Redes sociales

1. Haga un resumen del video de South Park,
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2. ¿Qué elementos negativos, del uso del Facebook, se reflejan en el video?
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3. ¿Cómo podría utilizar el Facebook, o las redes sociales, en mi desempeño como docente? Escriba, por lo menos tres ejemplos.
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Análisis del video de Cantinflas

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La educación de antes, la del ahora, la del futuro 1. Cuestiones sobre el video ¿Qué es gramática? a . Desde el punto de vista educativo ¿Qué refleja el video? asdfasdfasdfasd asdfasdfas ljalskddfjlkasdjflkjasdlkdfjalskdjflk jakajfdlkajsldkfjaslkfj alkslkdfjalksdfjlaksfdja alkdfjalskdfjasldkfjalskdfj lkajdlfkjaslkdfjalskdfjaslkdfjalksdjflkasjdfklasjdflkajsddlkfjasldkfjaslkdfjalskdfjalskdfjlaksdjflkasdjflkasjdflkasdjflkas   b. Como recurso ¿Para qué me puede servir el video de Cantinflas? Sdasjlkfajdklfjlaksdfjlkasjdflkajsdlkfjasldkfj asdfasdfasdfasdlkfjasdfasdkfjalskdfjlkasdjfl asdfasdfasdfasdfasdfasddfasdf sadfasdfasdfasdfasdf asdfasdfasdfasfasdfasddfasdfasdf 2. Teniendo tanta tecnología, ahora, a la mano (celulares), ¿Cómo debería de utilizarse el video en las aulas de clase? • Dar ejemplos de cómo utilizar el video, como recurso, en las aulas de clase utilizando todo tipo de herramientas de producción y reproducción. sadfasdfasdfasdf adsfasdfasdf asdfasd
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